La Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode) convoca para el martes 10 de noviembre su VI Foro Global @ Casa de Campo, un encuentro centrado en cómo la inteligencia artificial y las tendencias pedagógicas emergentes están reconfigurando los sistemas educativos en América Latina y el Caribe, según informó Listín Diario. El evento se realizará en el Marina Riverside Center de Casa de Campo Resort & Villas, en La Romana, bajo el lema «El futuro de la educación: entre la inteligencia artificial y las nuevas tendencias pedagógicas».
El foro llega en un momento en que gobiernos y sistemas escolares de la región enfrentan una presión simultánea: integrar herramientas tecnológicas avanzadas en las aulas sin ampliar las brechas de acceso y calidad que ya condicionan las oportunidades de millones de estudiantes. Para República Dominicana, donde el Ministerio de Educación ejecuta reformas curriculares y programas de conectividad, las conclusiones de este espacio tienen incidencia directa en la agenda de política pública.
Quiénes participan
El doctor Leonel Fernández, presidente de Funglode y dos veces presidente de la República Dominicana, tendrá a su cargo una intervención sobre el devenir de la educación en el contexto tecnológico actual. Junto a él, el ministro de Educación dominicano, Luis Miguel De Camps, estará presente en el encuentro.
La convocatoria internacional incluye a Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), organismo que produce los rankings y diagnósticos de aprendizaje más influyentes del mundo, entre ellos las pruebas PISA. También participarán Jesús Schucry Giacoman, de la Organización de los Estados Americanos (OEA), y Javier González, director del Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe (SUMMA), además de otros especialistas contemplados en la agenda.
Agenda y ejes temáticos
El programa del foro articula tres grandes bloques. El primero gira en torno a la inteligencia artificial aplicada al aprendizaje personalizado: cómo los algoritmos pueden adaptar contenidos al ritmo y estilo de cada estudiante, y qué implica eso para los docentes. El segundo bloque explora las aportaciones de la neurociencia al desarrollo cognitivo y su traducción en metodologías pedagógicas concretas. El tercero aborda el fortalecimiento de habilidades consideradas esenciales para el siglo XXI: pensamiento crítico, comunicación efectiva, creatividad y alfabetización tecnológica.
Transversal a los tres bloques figuran los desafíos éticos y sociales que trae la adopción masiva de tecnología en las aulas: quién tiene acceso real a esas herramientas, cómo garantizar la equidad y la inclusión, y de qué manera preservar el rol del ser humano en los procesos de enseñanza cuando la automatización avanza. Este debate sobre la equidad resulta particularmente sensible en una región donde la desigualdad educativa entre zonas urbanas y rurales, y entre escuelas públicas y privadas, permanece como uno de los principales obstáculos al desarrollo.
El VI Foro Global @ Casa de Campo es parte de una serie de espacios que Funglode ha desarrollado para propiciar el diálogo entre expertos latinoamericanos, caribeños y de la comunidad internacional en torno a políticas y modelos educativos. Los tomadores de decisiones en el sector público, las empresas tecnológicas con operaciones en el país y los actores privados que invierten en formación de talento en República Dominicana tendrán en este encuentro una lectura de las tendencias globales que ya están reordenando los sistemas de enseñanza; las señales que envíen desde La Romana marcarán parte de la discusión regional en los meses siguientes.
