El Ministerio de Educación (MINERD) y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) acordaron modificar de forma excepcional los criterios de participación en la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) 2025, una decisión que amplía el universo de maestros evaluables, en respuesta a reclamos del magisterio.
El acuerdo quedó formalizado mediante una adenda a la Orden Departamental núm. 18-2025, válida para el período 2025–2026, que habilita la participación de docentes que aún no han aprobado el Programa Nacional de Inducción (PNI). No obstante, el acceso a incentivos económicos queda condicionado a la posterior culminación y aprobación de dicho programa, según informó el MINERD en una nota oficial.
De acuerdo con los nuevos lineamientos, podrán participar en la EDD 2025 los docentes de carrera activos que, al inicio del proceso previsto para el 30 de octubre de 2025, cuenten con al menos un año ininterrumpido en funciones y ocupen cargos contemplados en la normativa vigente.
Evaluación sí, incentivos no automáticos
La flexibilización aplica exclusivamente para fines de evaluación, y no implica la entrega automática de incentivos salariales. Estos continuarán sujetos al cumplimiento del PNI, considerado un requisito clave para la consolidación en la carrera docente.
La medida responde a una realidad operativa del sistema educativo: una parte significativa del personal docente aún se encuentra en proceso de completar el Programa Nacional de Inducción, lo que limitaba su participación en la evaluación de desempeño bajo los criterios originales.
Impacto del Programa Nacional de Inducción
El PNI, implementado desde 2022, está dirigido a docentes y orientadores de nuevo ingreso, con el objetivo de fortalecer competencias pedagógicas y estandarizar criterios mínimos de calidad educativa. Según datos oficiales, más de 44,000 profesionales han participado en el programa a nivel nacional.
Con la adenda, los docentes pendientes de aprobar el PNI podrán ser evaluados, pero no recibirán incentivos económicos hasta completar el proceso, en un intento por equilibrar la ampliación de cobertura con el mantenimiento de los estándares de formación.
Posición del magisterio y debate abierto
La ADP respaldó el acuerdo, reconociendo la importancia del programa de inducción como parte del proceso de profesionalización docente. Sin embargo, el ajuste también reabre el debate sobre la capacidad institucional para completar la inducción de todos los nuevos maestros dentro de los plazos previstos.
La Evaluación de Desempeño Docente es un componente clave del sistema de carrera docente, con impacto directo en los incentivos salariales, la promoción y los planes de formación continua, por lo que cualquier modificación en sus reglas tiene efectos relevantes tanto para los docentes como para la gestión del sistema educativo.
