El Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) realizó un webinar dirigido al profesorado universitario del país para presentar el NVIDIA University Ambassador Program, una red internacional enfocada en la formación de docentes en inteligencia artificial, aprendizaje profundo, ciencia de datos y computación acelerada. La primera generación incluye profesores del propio ITLA, del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) y de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM).
La iniciativa amplía las competencias tecnológicas del profesorado dominicano y tiene repercusión directa sobre la calidad de la educación superior: los docentes formados actuarán como multiplicadores del conocimiento en sus instituciones, lo que acelera la alfabetización digital en el sistema universitario sin necesidad de ampliar la dotación de instructores externos.
El programa y su estructura
El NVIDIA University Ambassador Program ofrece acceso a los cursos del NVIDIA Deep Learning Institute, que cubren inteligencia artificial aplicada, ciencia de datos, ciberseguridad y cómputo de alto rendimiento. En República Dominicana, la coordinación recae en el Centro de Excelencia en Inteligencia Artificial de la República Dominicana (CEIA-RD), liderado académicamente por el ITLA.
El CEIA-RD tiene a su cargo el desarrollo de programas de formación especializada, certificaciones internacionales, capacitación docente e iniciativas de investigación aplicada. Su constitución forma parte de la Iniciativa Nacional de Inteligencia Artificial Soberana, impulsada por el Ministerio de la Presidencia junto al ITLA y la Oficina Gubernamental de Tecnologías de la Información y Comunicación (OGTIC).
Infraestructura y sectores estratégicos
El proyecto no se limita a la formación académica. Contempla también el desarrollo de una Fábrica Nacional de Inteligencia Artificial y el fortalecimiento del Centro de Datos del Estado, en alianza con NAP del Caribe, la infraestructura de conectividad regional que sirve como punto de intercambio de tráfico de internet en el Caribe.
Con esa base tecnológica, el programa apunta a impulsar investigaciones de alto impacto y aplicaciones en sectores como educación, salud, seguridad, turismo, movilidad y servicios públicos, según los organizadores.
Modelo de multiplicación docente
El modelo apuesta por la formación de docentes en inteligencia artificial como palanca para escalar el impacto: cada profesor capacitado replica los conocimientos en su institución sin que el programa deba llegar directamente a cada estudiante. Eso permite expandir la cobertura de manera más rápida dentro del sistema universitario dominicano.
La cooperación involucra universidades, organismos gubernamentales y empresas del sector tecnológico, una estructura que la iniciativa describe como necesaria para preparar el talento humano requerido por una economía basada en el conocimiento.
El desafío inmediato, según los organizadores, será garantizar que los docentes formados puedan replicar efectivamente los conocimientos adquiridos en sus respectivas instituciones, un resultado que dependerá tanto del ritmo de adopción curricular como del apoyo institucional que cada universidad brinde al programa.
